Προς: Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκη

Κοιν: Τοπικό Συμβούλιο Κοινότητας Ασκού
Αντιδήμαρχος Παιδείας Δήμου Λαγκαδά

Αξιότιμη Κυρία Διευθύντρια,

Με την παρούσα επιστολή θα ήθελα να εκφράσω τον έντονο προβληματισμό μου για την κατάσταση που επικρατεί σε περιφερειακά σχολεία της Β΄ Θεσσαλονίκης με πιο πρόσφατο χαρακτηριστικό παράδειγμα το Δημοτικό Σχολείο Ασκού του Δήμου Λαγκαδά.

Η πρόσφατη μετατροπή του συγκεκριμένου σχολείου από τετραθέσιο σε διθέσιο/τριθέσιο, σε συνδυασμό με τις σοβαρές ελλείψεις σε διδακτικό προσωπικό, ανέδειξε με τον πλέον σαφή τρόπο την υποβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας για τους μαθητές της περιοχής. Η συνδιδασκαλία πολλών τάξεων, η έλλειψη δεύτερης ξένης γλώσσας και η αδυναμία λειτουργίας ολοήμερου τμήματος στερούν από τα παιδιά ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης σε σχέση με συνομήλικούς τους στα μεγάλα αστικά κέντρα.

Το πρόβλημα αυτό δεν είναι μεμονωμένο. Αντίθετα, αποτελεί αντανάκλαση της ευρύτερης δημογραφικής κρίσης που βιώνει η χώρα και ειδικότερα η Β΄ Θεσσαλονίκης. Σύμφωνα με τα διαθέσιμα στοιχεία, 764 σχολικές μονάδες σε όλη την Ελλάδα παρέμειναν κλειστές λόγω της μείωσης του μαθητικού πληθυσμού. Παρά τη δραματική αυτή εικόνα, το Υπουργείο Παιδείας δεν έχει αναλάβει ουσιαστικές πρωτοβουλίες για την αντιστροφή της τάσης και την ενίσχυση της οικογένειας στις περιοχές που πλήττονται περισσότερο.

Η εκπαίδευση αποτελεί θεμέλιο λίθο για την αναγέννηση του τόπου μας. Όταν όμως το κράτος αφήνει αβοήθητα τα περιφερειακά σχολεία, η εγκατάλειψη των χωριών και η υπογεννητικότητα εντείνονται, οδηγώντας σε έναν φαύλο κύκλο περαιτέρω συρρίκνωσης. Η πολιτεία οφείλει να στέκεται δίπλα στους γονείς και τα παιδιά της υπαίθρου, εξασφαλίζοντας αξιοπρεπείς συνθήκες μάθησης και ίσες ευκαιρίες για όλους.

Ως πολιτευτής της Β΄ Θεσσαλονίκης και γονέας και κάτοικος του Δήμου Λαγκαδά καλώ τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να εξετάσει με σοβαρότητα την υπόθεση του Δημοτικού Σχολείου Ασκού σήμερα και όλων των υπολοίπων περιπτώσεων σχολείων της περιοχής μας και να συμβάλει, με τις προτάσεις και τις ενέργειές της, στη διαμόρφωση ενός ολοκληρωμένου σχεδίου αντιμετώπισης της υποστελέχωσης και της εκπαιδευτικής ανισότητας στην περιοχή μας. Παράλληλα, ζητώ από το Υπουργείο Παιδείας να αναλάβει τις πολιτικές ευθύνες του και να παρουσιάσει άμεσα ένα πλέγμα μέτρων που θα στηρίζει τις τοπικές κοινωνίες απέναντι στο δημογραφικό πρόβλημα .

Με εκτίμηση,

Κώστας Πετρίδης